흥덕 과학학원

흥덕 과학학원
과학 도식 문제에서 실수를 최소화하기 위해 각 단계마다 정확한 체크리스트를 활용하고, 전 문항에 대한 정답을 스스로 검증하는 습관을 길러야 한다. 학습 시간이 끝난 후에도 교실 밖에서 수업 내용을 떠올리며 생각을 확장하는 습관을 기르고, 갑자기 떠오른 수식이나 단어를 잡 notebook에 문장을 한 글자씩 천천히 늘려가며 전개하는 방식으로 아이디어를 확장한다. 흥덕 과학학원은 반복되는 틀린 문제는 단순히 다시 푸는 것으로 그치지 말고, 다시 풀 날짜를 구체적으로 지정하고 리마인더를 설정해 정기적으로 재확인하는 습관을 들여야 한다. 각자의 특성을 파악한 후 개선 전략을 스스로 수립하면 학습의 주도권이 학생에게로 넘어간다. 또한, 개념 연결망 형성 여부를 정기적으로 확인함으로써 학습 내용 간 연계성을 강화하고, 통합적 사고력을 배양한다. 또 학생의 학습 스트레스 요인을 사전에 진단하고 개인별로 관리 지도를 시행하면, 외부 요인에 흔들리지 않는 학습 리듬을 유지할 수 있다. 흥덕 과학학원은 집에서는 계획표에 따라 매일 오후 7시에 10분 동안 지난 이틀간의 핵심 개념을 소리 내어 설명하는 시간을 갖는다.